目的 探讨压力接种训练在冠心病患者健康NN2211配制素养及知觉压力中的应用效果。方法 选取2020年5月至11月日照市中医医院收治的70例冠心病患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各35例。两组患者均采用常规药物治疗，对照组进行常规护理，观察组进行压力接种训练。比较两组患者的护理总满意度、健康素养及知觉压力得分情况。结果 观察组患者的护理总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。两组患者干预前的健康素养及知觉压力得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组患者干预1个月后的健康素养及知觉压力得分与干预前比较，差异无统计学意义（P>0.05）。干预2、3个月后，观察组患者的健康素养得分均高于干预前，知觉压力得分均低于干Lapatinib试剂预前，差异有统计学意义（P<0.05）。对照组患者干预1、2、3个月后的健康素养及知觉压力得分与干预前比较，HIV Human immunodeficiency virus差异均无统计学意义（P>0.05）。两组患者干预1个月后的健康素养及知觉压力得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。观察组患者干预2、3个月后的健康素养得分高于对照组，知觉压力得分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在冠心病患者中应用压力接种训练提高了患者的护理总满意度，在干预2个月后可提高患者的健康素养水平，降低知觉压力。